Paulina Jonquères d'Oriola

Séparer l’entretien annuel de la revue salariale ? Tellent et éthi’Kdo expliquent comment cette approche apaise les discussions et renforce l’équité.

Avoir une bonne note à l’index d’égalité ne suffit pas : la directive européenne impose un vrai changement culturel sur la transparence salariale.

Alors que la transparence salariale s’impose avec la directive européenne, les salariés oscillent entre espoir de justice et crainte d’un séisme culturel en entreprise.

En 10 ans, les ruptures conventionnelles ont augmenté de 45%, s’approchant désormais du demi-million chaque année. Mais comment analyser cette explosion pour un dispositif datant de près de 30 ans ? Et comment appréhender ces demandes en tant que DRH ?

Mais alors, la fonction RH est-elle éminemment menacée ? Quels pans du métier sont aujourd’hui entièrement automatisables ? Et l’IA est-elle seulement responsable du manque de considération du métier ?

Alors, à l'heure où les entreprises cherchent à diversifier leurs viviers, innover dans leurs approches et toucher le marché caché des talents, la recommandation externe apparaît comme une évolution prometteuse.

À la clef ? Un possible désalignement entre la marque employeur et l’expérience collaborateur...

Encore trop souvent négligée, sa réussite représente pourtant un immense levier en termes de marque employeur.

Dans une interview qui n’a pas manqué d'agiter la toile, Nikolay Storonsky, le PDG de la banque en ligne Revolut, affirme sans trembler ses méthodes de management peu conventionnelles, arguant que c’est en adoptant une “vie déséquilibrée qu’on y arrive”. 

C’est un débat à la fois social, technique et éthique : l’acompte sur salaire hebdomadaire est-il la solution miracle pour booster le pouvoir d’achat ?

L’idée ? Créer de l’alignement entre les équipes, prioriser efficacement, et incarner la stratégie de l’entreprise… à tous les niveaux !

Les études se suivent et se ressemblent : notre temps d’attention est de plus en plus court. Comment parvenir à engager pleinement les apprenants pour mieux les former ?